Axe de recherche

L’évolution des comportements et leurs bases neurales

Comment étudier l’évolution des comportements et leurs bases neurales ?

La recherche sur le comportement et les bases neurales à NeuroMarseille

Les neurosciences cognitives « mécanistiques » visent à identifier la dynamique générique des circuits neuronaux qui sous-tend les comportements complexes et à comprendre comment les organismes interagissent de façon adaptative avec leur environnement. Ces approches empiriques et théoriques sont utilisées par 47 d’équipes de Marseille pour comprendre comment l’activité des neurones, qu’ils soient pris isolément ou au sein de petits réseaux ou de systèmes de plus grande taille, génère les comportements adaptatifs. En encourageant les collaborations entre des équipes utilisant différents modèles, avec des paradigmes comportementaux et computationnels comparables, NeuroMarseille contribuera à mieux identifier les circuits et mécanismes neuronaux génériques et mieux comprendre comment l’évolution a façonné les processus cérébraux et les fonctions comportementales.

Pour faire le lien avec la recherche, les formations de NeuroSchool intègrent de nombreuses UEs en rapport avec cette thématique. Ci-dessous vous trouverez la liste des équipes travaillant sur cette thématique ainsi que les UEs en lien.

Les équipes de recherche

Les équipes marseillaises sont reconnues internationalement pour leurs recherches sur les bases neurales des fonctions végétatives (respiration), sensorielles et motrices (vision, audition, proprioception, locomotion), cognitives (contrôle d'action, perception, mémoire) et cognitives d'ordre supérieur (prise de décision, langage, compétences sociales). Marseille étant un site européen majeur de psychologie comparée et de neurobiologie des primates, les équipes disposent d'une large gamme de modèles animaux, des invertébrés (e.g. drosophiles) aux vertébrés (rongeurs, primates humains et non humains).

Les équipes travaillant sur le comportement

Liste des équipesChef(fe)s d'équipe
LaboratoiresCampus
Réhabilitation sensorielle et cognitiveBéatrice Alescio-Lautier, Liliane BorelLNSCSaint-Charles
Neuro-développement moteur et cognition socialeChristine AssaianteLNCSaint-Charles
Cognition et pathophysiologie des ganglions de la baseOuagazzal Abdel-MouttalibLNCSaint-Charles
Ganglions de la base : motivation et récompenseChristelle BaunezINTLa Timone
Bases neurales de la communicationPascal BelinINTLa Timone
Développement et vieillissement cognitifsAgnès BlayeLPCSaint-Charles
Bases neurales de la sensori-motricitéJean BlouinLNCSaint-Charles
ICS : Interactions Cognition SensorimotricitéLionel BringouxISMLuminy
Plasticité et physio-pathologie des réseaux moteurs rythmiques (P3M)Frédéric BrocardINTLa Timone
Contrôle moteur cognitif (CoMCo)Thomas BrochierINTLa Timone
Attention, chronométrie et dynamique cérébraleBoris Burle LNCSaint-Charles
Perception et attentionEric Castet, Françoise VituLPCSaint-Charles
Physiopathologie et thérapie des désordres vestibulairesChristian ChabbertLNSCSaint-Charles
Opérations neuronales au sein de cartes corticales visuellesFrédéric ChavaneINTLa Timone
LangagePascale ColeLPCSaint-Charles
Méthodes et anatomie computationelleOlivier CoulonINTLa Timone
Codage neuronal et plasticité dans l'épilepsieValérie CrépelINMEDLuminy
IMAgerie in vivo des interactions cellulaires dans les PATHologies du système nerveux central (IMAPATH)Franck DebardieuxINTLa Timone
AdapJuste : Adaptations et aJustements aux contraintes externes et internesJozina Dee GraafISMLuminy
Bases neurales des fonctions somatosensoriellesPatrick DelmasLNCSaint-Charles
Cognition sociale : développement normal et pathologiqueChristine DeruelleINTLa Timone
Cellules souches et réparation du système nerveux adultePascale DurbecIBDMLuminy
Codage neuronal de l’espace et mémoireJérôme EpszteinINMEDLuminy
Liste des équipesChef(fe)s d'équipe
LaboratoiresCampus
Cognition comparéeJoël FagotLPCSaint-Charles
Contrôle moléculaire de la différenciation des cellules mésenchymateusesLaurent FasanoIBDMLuminy
NOSE. Nasal Olfactory Stemness and EpigenesisFrançois FéronINPLa Timone
Gènes, rythme et neurophysiopathologieAnne-Marie François-Bellan INPLa Timone
Micro-ARN et cognition socialeEduardo Gascon GonzaloINTLa Timone
Corps et multisensorialitéAnne KavounoudiasLNSCSaint-Charles
Interactions cellulaires, neurodégénérescence et neuroplasticitéLydia Kerkerian-Le GoffIBDMLuminy
Activités précoces dans le cerveau en développementRoustem KhazipovINMEDLuminy
BHE et neuroinflammationMichel KhrestchatiskyINPLa Timone
Musique, langage et écritureMarieke Longcamp LNCSaint-Charles
Plasticité axonale dans le développement et le cancerFanny MannIBDMLuminy
Adolescence et vulnérabilité développementale aux maladies neuropsychiatriquesOlivier Manzoni, Pascale ChavisINMEDLuminy
Inférence et comportements visuelsGuillaume MassonINTLa Timone
Spécialisation fonctionnelle de sous-populations distinctes de neurones nociceptifsAziz MoqrichIBDMLuminy
Empreintes périnatales et troubles neurodéveloppementauxFrançoise Muscatelli-BossyINMEDLuminy
Cognition et neurosciences socialesIsabelle RegnerLPCSaint-Charles
Dégénénérescence et Plasticité NeuralesSantiago RiveraINPLa Timone
Bases neuronales des apprentissages sensorimoteurDavid Robbe, Ingrid BureauINMEDLuminy
Neurobiologie des processus mnésiquesFrançois Roman INPLa Timone
Etude des effets du microbiote sur le comportement de l’hôteJulien RoyetIBDMLuminy
Bases neurales de la cognition spatialeFrancesca SargoliniLNCSaint-Charles
NICE2 : Épilepsies et encéphalopathies néonatales, du nourrisson et de l'enfancePierre SzepetowskiINMEDLuminy
Cerveau, obésité et déséquilibre alimentaireJean-Denis Troadec LNCSaint-Charles
Moelle épinière et interfaces avec le LCS (SpiCCI)Nicolas WanaverebecqINTLa Timone
NeuroSchool

L'enseignement par la recherche

Au-delà de l'enseignement classique en lien avec la thématique de recherche sur le comportement, l'équipe pédagogique a mis en place de nombreuses innovations pédagogiques permettant de lier recherche et formation. 

En savoir +

Les enseignements en lien avec la cognition et leurs bases neurales (tous niveaux et spécialités confondus)

Unités d'enseignementNiveau
De la perception à l'actionL3
Génétique et épigénétique du comportementL3
Physiologie des grandes fonctionsL3
Environnement, mode de vie et système nerveuxL3
Comportement et cognitionL3
Représentation du temps et de l'espaceL3
Origines du langage humainL3
Mémoire et oubliL3
Les états de conscience et leurs atteintesL3
Cerveau et émotionsL3
Neurosciences cognitivesL3
Unités d'enseignementNiveau
Des gènes aux comportementsMaster
Sensorimotricité périphérique et centraleMaster
Emotion, motivation et leurs dysfonctionnementsMaster
Neuroanatomie fonctionnelleMaster
Apprentissage et mémoireMaster
Fonctions mentalesMaster
Cognition naturelle, cognition artificielle et neurosciences computationnellesMaster
Attention et préparationMaster
Contrôle cognitif et prise de décisionMaster
Neurosciences intégratives spécialiséesMaster
Modules d’apprentissage par problème : maladie d’Alzheimer, autisme, espace, interfaces cerveau-machine, toucher, troubles de l'humeurMaster
Séminaires tuteurés :
Artificial touch in humans: sensations evoked and cortical responses (R. Ackerley)
Ticklishness, Ambivalence and Play (M. Brecht)
Visceral inputs, brain dynamics and first-person perspective (C. Tallon-Baudry)
Cognitive reserve and brain resilience in older adults: related concepts, neural substrates and the role of late-life cognitive stimulation (S. Belleville)
PhD
NeuroDays :
How the brain feels the body
When the brain plays the game
Rencontres avec des professionnels : What to do with a PhD in "cognition"?
PhD
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