NeuroStories : au-delà des 5 sens

Maxime sera l'animateur de cette soirée, épaulé par Elodie Giorla (PhD en neurosciences, actuellement en post-doc à l'INT), il guidera votre éveil des sens ! 

L'APPRENTISSAGE DE LA LECTURE: UN TRAVAIL D'ÉQUIPE DE NOS SENS
Pour devenir lecteur, nous devons apprendre la mise en relation entre des symboles visuels arbitraires (les lettres) et les sons du langage oral. Après l’entraînement de quelques années à l'école, cette correspondance entre mots visuels et sons du langage devient tellement automatique que le lecteur expert peut littéralement « entendre avec les yeux ». Mais peut-on faciliter cet apprentissage ? D'autres sens pourraient-ils être des alliés ? 

MON CERVEAU D'AUTISTE – VISITE GUIDÉE 
Nous naissons, pour la plupart, avec les mêmes sens. Mais si la manière dont le cerveau traite les informations des sens était différente d’une personne à l’autre ?
Bienvenue dans celui d’une personne autiste et hypersensible qui sait raconter comment ses perceptions et l’information qu’elle reçoit des sens, a un impact sur son quotidien.

INTÉROCEPTION, DU COEUR À LA PEAU 
L’intéroception est la modalité sensorielle qui nous permet de ressentir ce qui se passe dans les organes de notre corps. Au quotidien, ce ressenti prend la forme de sensations soit distinctes comme la faim, soit abstraites et communément associées aux émotions, comme la « peur au ventre ». Dans les deux cas, l’intéroception a pour but de nous maintenir en vie, étant ainsi l’agent motivateur principal de toute forme de vie et l’un des fers de lance de l’évolution de la conscience subjective humaine. Du point de vue de la santé publique, l’intéroception prend de plus en plus sa place dans le diagnostic des psychopathologies, avec un effet bénéfique évident d’une meilleure conscientisation du « moi » matériel sur les aléas de nos expériences émotionnelles.

LA PROPRIOCEPTION : CE SENS OUBLIÉ QUI POURTANT NOUS FAIT HABITER NOTRE CORPS
La proprioception, ce sens oublié, joue un rôle essentiel dans la perception des différentes parties du corps. Ce sont les informations issues de nos muscles qui informent notre cerveau sur nos attitudes et nos mouvements. Mais comment ces informations peuvent-être modifiées lors d'un apprentissage ? Sont-elles les mêmes suivant notre état émotionnel ? 

LE SENS DU TOUCHER ET DE LA DOULEUR 
Le toucher est un sens essentiel au bien-être, mais aussi à la survie de l’être humain. Nous allons voir comment les informations tactiles et douloureuses sont détectées, transmises et perçues en conditions normales. Mais aussi, comment ces mêmes informations peuvent être perçues de façon aberrante dans des conditions pathologiques. Pour ces patients, existe-t-il des pistes thérapeutiques ? Comment la recherche fondamentale et la recherche appliquée y contribuent ?