Programme doctoral : retours d'expérience sur les cours de neurodéveloppement

Du 22 janvier au 19 février ont eu lieu les 5 sessions d'un nouveau cours pour le programme doctoral, intitulé "A review of the most recent advances in nervous system development".

Du 22 janvier au 19 février ont eu lieu les sessions d’un nouveau cours pour le programme de doctorat, intitulé « A review of the most recent advances in nervous system development ».

Grâce au format en ligne, NeuroSchool a invité des étudiants de l’université de Tübingen, partenaire Civis, à suivre ces cours sur le neurodéveloppement : un grand succès puisque près de la moitié des étudiants (11 sur 27) provenait de cette université !

À propos du cours de neurodéveloppement

Une revue des avancées les plus récentes sur le développement du système nerveux :

L’architecture du cerveau adulte commence à se former au cours du développement embryonnaire. Les premiers processus cellulaires qui se produisent dans le cerveau sont la neurogenèse, la migration cellulaire, la croissance axonale et la synaptogenèse. L’interaction complexe de ces étapes produit des circuits qui servent de médiateurs à un ensemble très complexe de comportements. Ces circuits neuronaux continuent à se développer et sont façonnés par les interactions entre le cerveau et l’environnement au cours des premières expériences de la vie. L’objectif de ce cours est de donner aux étudiants une compréhension générale du développement du système nerveux central et des altérations associées aux maladies neurodéveloppementales telles que l’autisme et l’épilepsie.

Programme détaillé :

Temporal patterning in the developing brain by Cédric Maurange (INMED)
Neuronal identity specification: from asymmetric division to terminal differentiation by Vincent Bertrand (INSB, Institut de Biologie du Développement)
Mammalian corticogenesis by Carlos Cardoso (INMED)
Axon growth and guidance by Fanny Mann (IBDM)
Neurogenesis in the adult brain by Harold Cremer (IBDM)
Myelination by Myriam Cayre (IBDM)
Postnatal maturation of prefrontal networks by Pascale Chavis (INMED)
Early activity in the developing brain by Roustem Khazipov (INMED)
Corticostriatal circuit and autism spectrum disorder by Laurent Fasano (IBDM)
Developmental confounds in the genetics of epilepsy by Xavier Leinekugel (INMED)

Les retours des étudiants

📌 Ce cours vous donne non seulement une vue d’ensemble des principes établis en matière de neurodéveloppement, mais il met également en lumière l’état actuel de la recherche.

📌 Une présentation claire des domaines de recherche des intervenants.

📌 La sélection des sujets et des techniques spécifiques abordés dans le cours était complète.

📌 Un format semi-intensif de 5 rencontres hebdomadaires.

Plus d'informations sur le Programme Doctoral NeuroSchool

Etudiant témoignage"Merci beaucoup d'avoir ouvert ce cours à des étudiants hors de Marseille. J'ai personnellement été initié à la recherche de haute qualité en cours dans les laboratoires de NeuroMarseille et j'espère que cela permettra une future collaboration."

"Les professeurs étaient tous extrêmement compétents dans leurs domaines respectifs et ils étaient soucieux de transmettre les informations aussi clairement que possible. Ils étaient tous passionnés et engagés et nous ont laissé beaucoup d'espace pour les questions et les discussions. C'était un plaisir."

Etudiant témoignage

"Le cours était clairement structuré et ouvert à toute personne intéressée par le sujet (une très bonne chose). Il offrait une vue d'ensemble et incluait de toutes nouvelles perspectives sur plusieurs domaines de recherche en neurodéveloppement. Je recommande le cours à toute personne ayant au moins des connaissances de niveau débutant à intermédiaire dans ce domaine."

Etudiant étranger témoignage

"Merci beaucoup d'avoir ouvert ce cours à des étudiants hors de Marseille. Lors de ce cours, j'ai été initié à une recherche de haute qualité en cours dans les laboratoires de NeuroMarseille et j'espère que cela augurera de futures collaborations."

NeuroMarseille et NeuroSchool remercient les intervenants pour leur implication et la qualité des cours dispensés, ainsi que Fanny Mann pour l’organisation de ce cours. L’Institut remercie également les étudiants de Marseille et de Tübingen pour leur intérêt et leurs retours.